Croeso i Ddosbarth Alarch!

Welcome to Dosbarth Alarch!

2025 - 2026

Athrawes Ddosbarth - Mrs N Davies-Chare

Cynorthwywr Dosbarth - Miss H Davies, Miss C Fry, Miss H Bowen-Elliot.

Thema tymor yr Hydref / Autum term theme

Ein llinell ymholi y tymor hwn yw: ''Beth yw pwynt dysgu mathemateg?''

Ym Mlwyddyn 5, bydd dysgwyr yn archwilio sut mae mathemateg yn cysylltu â’u bywydau bob dydd a’r byd ehangach. Byddant yn datblygu eu dealltwriaeth o rif, siâp, mesur a data trwy ddatrys problemau bywyd go iawn ac ymchwiliadau ymarferol, gan weld sut mae sgiliau mathemategol yn cael eu defnyddio mewn meysydd fel arian, amser a phatrymau mewn natur. Bydd y thema hon hefyd yn cael ei haddysgu ar draws Meysydd Dysgu a Phrofiad eraill: mewn Gwyddoniaeth a Thechnoleg, bydd disgyblion yn defnyddio mesur a thrin data i gynllunio a phrofi ymchwiliadau teg; yn y Dyniaethau, byddant yn edrych ar sut mae mathemateg wedi llunio hanes dynol a sut mae’n cael ei ddefnyddio wrth fapio a deall ein byd; yn y Celfyddydau Mynegiannol, byddant yn archwilio patrymau mathemategol mewn cerddoriaeth, celf a dylunio; ac mewn Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu, byddant yn defnyddio rhesymu ac esboniad i gyflwyno eu syniadau’n glir. Yn y modd hwn, bydd dysgwyr yn gweld mathemateg nid fel pwnc ynysig, ond fel offeryn pwerus ar gyfer gwneud synnwyr o’r byd o’u cwmpas.

Our line of enquiry this term is: “What is the point of learning mathematics?''

In Year 5, learners will explore how maths connects to their everyday lives and the wider world. They will develop their understanding of number, shape, measure and data through real-life problem solving and practical investigations, seeing how mathematical skills are used in areas such as money, time, and patterns in nature. This theme will also be taught across other Areas of Learning and Experience: in Science and Technology, pupils will use measurement and data handling to plan and test fair investigations; in Humanities, they will look at how maths has shaped human history and how it is used in mapping and understanding our world; in Expressive Arts, they will explore mathematical patterns in music, art, and design; and in Languages, Literacy and Communication, they will use reasoning and explanation to present their ideas clearly. In this way, learners will see mathematics not as an isolated subject, but as a powerful tool for making sense of the world around them.